presenta
Lo que viene
se aprende
haciendo.
La IA ya está en todo.
¿Qué hacemos con ella?
Hacer más rápido lo que ya sabemos no alcanza.
La innovación está en hacer lo que antes no se podía.
«Compromiso académico,
habilidades metacognitivas
y toma de perspectiva.»
Una revisión sistemática de la Universidad de Utrecht reunió los estudios sobre qué aprenden los estudiantes cuando distintas disciplinas trabajan juntas. Los resultados se agrupan en esos tres temas: el compromiso con el estudio, la reflexión sobre cómo aprenden y la capacidad de entender otras miradas.
Los autores advierten que la evidencia todavía es inicial. Oudenampsen, Das, Blijlevens y van de Pol (2024). The State of the Empirical Evidence for Interdisciplinary Learning Outcomes in Higher Education: A Systematic Review. Review of Higher Education, 47(4).
Decir innovación es fácil.
Hacerla visible es el siguiente paso.
Un proyecto de toda la universidad.
Estudiantes y profesores construyendo juntos.
Y la UM ganando visibilidad en medios y redes.
Hola.
Soy UM.
Hola.
Soy UMi.
La mascota de la universidad,
creada por sus estudiantes.
Fácil de decir. Fácil de saludar.
Una conversación en medio del campus.
Preguntale por un salón o una actividad. Responde con fuentes verificadas de la UM.
La charla puede seguir.
Pieza
por pieza.
Tocá cualquier parte.
Se recarga
solo.
Primero, acompañado.
Zona delimitada, baja velocidad, parada independiente y una persona a cargo.
Hecho por
estudiantes.
Un documental sobre quienes lo hacen posible.
Nos acostumbramos a conocer la inteligencia artificial que hay detrás de las personas. En estos 30 minutos vamos a conocer la inteligencia de las personas detrás de la inteligencia artificial.
Con estreno en el cine.
Cinemateca o Movie Portones, con venta de entradas.
Una entrevista que camina.
TopicMedia conversa con UMi mientras recorre la universidad y presenta a sus creadores.
Timing.
Lanzamiento en marzo, con el inicio de clases. En agosto, un UMi para la Fundación Pérez Scremini.
- Nov – Dic 2026Equipo, alcance y pedido de piezas.
- Ene – Feb 2027Armado y pruebas, equipo de verano.
- Marzo 2027Lanzamiento: UMi sale al campus.
- Abr – Jul 2027Mejoras y el UMi de la Fundación.
- Agosto 2027Entrega a la Fundación y primer corte del documental.
Un UMi para la Fundación Pérez Scremini.
Queremos regalárselo a quienes trabajan por la cura del cáncer en niños y adolescentes de Uruguay, y desarrollarlo junto a su equipo.
Un estudio con 54 niños de 3 a 10 años encontró más afecto positivo con un robot social. Logan et al., Pediatrics, 2019.
UMi y sus nuevos amigos.
Junto con la universidad, desarrollaremos una red social para robots universitarios, donde cada uno comparte lo que aprende. Cada robot que se suma pasa a ser parte de la comunidad, y sus equipos quedan en contacto. Primero con la Universidad Austral y la Universidad de Navarra.
USD4.250
Para construir un prototipo hecho 100% por estudiantes de la universidad.
Cómo se paga.
Ahora nos toca
movernos a nosotros.
Lo que viene se aprende haciendo.
Como vimos en el estudio de la Universidad de Utrecht, no solo tendremos un proyecto que une a toda la universidad y genera sentido de pertenencia: también podemos mejorar la experiencia de los estudiantes y su forma de aprender juntos.
Muchas gracias.
para